وزارة التّربية : عودة طلاب رياض الأطفال، البساتين وطلاب الصّفوف الأولى-الثّالثة الى المدرسة ابتداء من يوم الأحد القادم

وزارة التّربية
مكتب النّاطق
كمال عطيلة

وزارة التّربية : عودة طلاب رياض الأطفال، البساتين وطلاب الصّفوف الأولى-الثّالثة الى المدرسة ابتداء من يوم الأحد القادم

وزير التّربية الحاخام رافي بيرتس:
"جهاز التّربية مستعدّ للعودة التّدريجيّة والآمنة. لقد عملنا بشكل جادّ وأهميّة بالغة من أجل ملاءمة الجهاز لتوجيهات وزارة الصحّة.اللجنة الوزاريّة والجهات المهنيّة صادقت على هذه الخطّة. سنعمل بشكل حذر ودقيق على فتح مؤسّسات التعليم حتّى نمنع تفشّي الفيروس مرّة أخرى".

شموئيل أبوآب، مدير عامّ وزارة التّربية:
"نحن مستعدّون لفتح مؤسّسات التّريبة والتّعليم، وسعداء بالمصادقة على المساق المفصّل الّذي قدّمناه. طواقم التّدريس الّتي عملت بشكل ممتاز في ظلّ تفشّي الكورونا، تنتظر بفارغ الصبر للالتقاء وجاهيًّا مع تلاميذها. نحن على أتمّ الجاهزية للواقع التعليميّ-الصّحّي، من خلال مرافقة طواقم التّعليم والهيئة الإداريّة.

عودة رياض الأطفال
1. تقسيم الرّوضة إلى مجموعتين منظّمتين (15 طفلًا في كلّ مجموعة).
2. توزّع كلّ مجموعة إلى غرفتين، وكلّ مجموعة تتوزّع إلى مجموعات فرعيّة، تعمل بشكل منظّم (بمعدّل 8 أطفال في المجموعة الفرعيّة).
3. تتعلّم كلّ مجموعة نصفّ الأسبوع بشكل فعليّ داخل الروضة، والنصف الثاني من الأسبوع ينفّذ من خلال التعلّم عن بعد.
4. هناك إمكانيّة تشغيل روضات الظهيرة بنفس المنظومة حتّى الساعة الرابعة عصرًا (16:00).

المرحلة الابتدائيّة من الصفّ الأوّل حتّى الثالث:
1. تقسيم الصفّ إلى مجموعتين منظّمتين (15 تلميذًا في كلّ مجموعة).
2. تتوزّع المجموعات داخل كلّ صفوف المدرسة (يدخلون بشكل ثابت إلى مبنى صفوف الرابع-السّادس).
3. يكون التّعليم في المدرسة من يوم الأحد-الخميس.
4. تكون الاستراحات بأوقات مختلفة للامتناع من اللقاءات في الساحات أو أيّ انكشاف آخر.
5. هناك إمكانيّة تشغيل روضات الظهيرة بنفس المنظومة حتّى الساعة الرابعة عصرًا (16:00) (يُلزَم بميزانيّة خاصّة من أجل فَصْل روضات الظهيرة إلى مجموعات صغيرة).

المرحلة الابتدائيّة من الصفّ الرّابع حتّى السّادس/الرابع حتّى الثامن:
1. يستمرون بالتعلّم عن بُعد من يوم الأحد-الخميس.
2. يوم الجمعة يكون لقاء وجاهي في الصفوف.
3. تقسيم الصفّ إلى مجموعتين منظّمتين (15 تلميذًا في كلّ مجموعة).
4. يكون اللقاء بشكل تدريجيّ حتّى تتمكّن كلّ مجموعة من مقابلة مربّي/ة الصفّ.

المرحلة الثانويّة- بجروت
1. تقسّم الصفوف حسب مواضيع البجروت.
2. يتمّ تقسيم الصفّ في كلّ موضوع إلى مجموعات صغيرة حتّى عشرة تلاميذ.
3. كلّ مجموعة تلتقي بالمعلّم مرّة واحدة في الأسبوع من أجل توجيهها والشرح بكلّ ما يتعلّق بامتحانات البجروت.
4. إجراء ماراتون للبجروت يكون من خلال مجموعات صغيرة حتّى عشرة تلاميذ.