أرقام مقلقة في التعليم العربي: 24% من المعلمين الجدد يتركون المهنة خلال 3 سنوات.. فما الأسباب؟

كشفت معطيات نشرتها «وصلة للاقتصاد والأعمال» عن مؤشرات مقلقة تتعلق بقطاع التعليم في البلاد، تبدو أكثر حدة في المجتمع العربي، مع تراجع واضح في مسار إعداد المعلمين واستمرارهم في المهنة.

وبحسب المعطيات، انخفضت نسبة الطلاب العرب الذين يدرسون ليصبحوا معلمين وخاضوا امتحان البسيخومتري من 91% عام 2006 إلى 31% عام 2026.

وفي المقابل، ارتفعت نسبة المعلمين الجدد في المدارس العربية الذين يتركون مهنة التدريس خلال السنوات الثلاث الأولى من 5% إلى 24%.

كما أظهرت الأرقام أن 52% فقط ممن درسوا بهدف العمل في مجال التدريس أصبحوا معلمين فعليًا، فيما ارتفعت نسبة الذين يتركون دراستهم قبل إتمامها من 7% إلى 19%.

وتعكس هذه الأرقام تحديات متزايدة تواجه قطاع التعليم وإعداد الكوادر التدريسية في المجتمع العربي، وتثير تساؤلات حول أسباب تراجع الاستمرار في مسار التعليم ومهنة التدريس وانعكاسات ذلك على المدارس في السنوات المقبلة